Alexander Moheit - Dissertation

Dissertation - Literatur

"On ne voit bien qu´avec le coeur. L´essentiel est invisible pour les yeux."

Antoine de Saint-Exupéry

Literaturübersicht

Im Folgenden habe ich einige sehr gute Literaturbeispiele aufgelistet. Hierbei handelt es sich lediglich um eine Auswahl an Quellen, die ich für die Forschungsarbeit nutze. Ich werde sie im Laufe der Zeit weiter ausführen. Zu den wichtigsten Grundlagen zählen dabei vor allem die Forschungsarbeiten des amerikanischen Nobelpreisträgers James Heckman und des deutschen Bildungsökonomen Ludger Woessmann.

Bedeutende Forscher im Bereich Bildungsökonomik:

Ludger Woessmann, Ludwig-Maximilians-University in Munich: http://www.cesifo-group.de/portal »

James Heckman, University of Chicago: http://jenni.uchicago.edu »

Eric H. Hanushek, Stanford University: http://edpro.stanford.edu/hanushek »

1. Literatur von James Heckman

Brooks-Gunn, J., F. Cunha G. Duncan J. J. Heckman, and A. Sojourner. “A Reanalysis of the IHDP Program,” 2006. Unpublished manuscript, Infant Health and Development Program, Northwestern University.

Cunha, F. and J. J. Heckman. “Investing in our Young People.", 2006. Unpublished manuscript, University of Chicago, Department of Economics.

Cunha, F. and J. J. Heckman. “The Evolution of Uncertainty in Labour Earnings in the US Economy,” 2007. Unpublished manuscript, University of Chicago. Under revision.

Cunha, F., J. J. Heckman, L. J. Lochner and D. V. Masterov. “Interpreting the Evidence on Life Cycle Skill Formation,” eds. E.A. Hanushek and F. Welch, 2006. Handbook of the Economics of Education, 12, 697-812, Amsterdam: North-Holland.

Heckman, J. J. “Schools, Skills, and Synapses”, Fall 2008. Economic Inquiry, 289-324.

Heckman, J. J. and P. A. LaFontaine. “The GED and the Problem of Noncognitive Skills in America,” 2008. Unpublished book manuscript, University of Chicago, Department of Economics.

Heckman, J. J., L. Malofeeva, R. Pinto and P. Savelyev. “The Effect of the Perry Preschool Program on Cognitive and Noncognitive Skills: Beyond Treatment Effects,” 2008. Unpublished manuscript, University of Chicago, Department of Economics.

Heckman, J. J. and Y. Rubinstein. “The Importance of Noncognitive Skills: Lessons from the GED Testing Program,” May 2001. American Economic Review, 91(2), 145-149.

Heckman, J. J., J. Stixrud and S. Urzua. “The Effects of Cognitive and Noncognitive Abilities on Labour Market Outcomes and Social Behavior,” July 2006. Journal of Labour Economics, 24(3), 411-482.

Herrnstein, R. J. and C. A. Murray, 1994. The Bell Curve: Intelligence and Class Structure in American Life. New York: Free Press.

Moon, S. H. “Skill Formation Technology and Multi-dimensional Parental Investment,” 2008. Unpublished PhD thesis, University of Chicago, Department of Economics.

2. Literatur von Ludger Woessmann

The Decline of Schooling Productivity in OECD Countries mit Erich Gundlach und Jens Gmelin, in: Economic Journal, 111 (2001) 471

Schooling and the Quality of Human Capital, Berlin 2002

Central Exams Improve Educational Performance: International Evidence, Kieler Diskussionsbeiträge, Bd. 397, Kiel 2002.

Schooling Resources, Educational Institutions, and Student Performance: The International Evidence, in: Oxford Bulletin of Economics and Statistics, 65 (2003) 2

Letzte Chance für gute Schulen: Die 12 großen Irrtümer und was wir wirklich ändern müssen, Gütersloh 2007

3. Weiterführende Literatur

Diamond, Jared (1997): Guns, Germs, and Steel : The Fates of Human Societies, W. W. Norton, 1997.

Erlei, Mathias / Leschke, Martin / Sauerland, Dirk (1999): Neue Institutionenökonomik. Stuttgart.

Furubotn, E. and R. Richter (1996): Neue Institutionenökonomik: Eine Einführung und kritische Würdigung, Tübingen.

Heckman, J. J., L. Malofeeva, R. Pinto and P. Savelyev (2008) “The Effect of the Perry Preschool Program on Cognitive and Noncognitive Skills: Beyond Treatment Effects,”. Unpublished manuscript, University of Chicago, Department of Economics.

Kiwit, D. and S. Voigt (1995): Überlegungen zum institutionellen Wandel unter Berücksichtigung des Verhältnisses interner und externer Institutionen, in: ORDO, Bd. 46, S 117-148.

Lamnek, Siegfried (1995): Qualitative Sozialforschung, Band 1: Methodologie, Weinheim: Beltz, PVU.

Leipold, Helmut (2006): Kulturvergleichende Institutionenökonomik. Stuttgart.

Menger, Carl (1883): Untersuchungen über die Methode der Sozialwissenschaften und der politischen Ökonomie insbesondere, Leipzig: Dunker und Humblot, 1883.

North, D.C. (1988): Theorie des institutionellen Wandels. Tübingen, S. 88.

North, D.C. (1990): Institutions, Institutional Change and Economic Performance, Cambridge University Press, 1990.

Ostrom, E. (1986): An agenda for the study of institutions, in: Public choice, Vol. 48, pp. 3-25.

Schumpeter, Joseph (1911): Theorie der wirtschaftlichen Entwicklung, 1911; 2., überarbeitete Ausgabe 1926

Solow, Robert Merton (1956): „A Contribution to the Theory of Economic Growth“, in Quarterly Journal of Economics Band 70, 1956, S. 65–94.

Weber, Gary (1964): Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education.

Weber, Max (1920): Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus, in: M. Weber, Gesammelte zur Religionssoziologie, 1. Bd., Tübingen, S. 146-214.

Wößmann, Ludger and Becker, S (2009): "Was Weber Wrong? A Human Capital Theory of Protestant Economic History", Quarterly Journal of Economics 124 (2), 2009, 531–596.

		Dissertation - Literatur "On ne voit bien qu´avec le coeur. L´essentiel est invisible pour les yeux." Antoine de Saint-Exupéry Literaturübersicht Im Folgenden habe ich einige sehr gute Literaturbeispiele aufgelistet. Hierbei handelt es sich lediglich um eine Auswahl an Quellen, die ich für die Forschungsarbeit nutze. Ich werde sie im Laufe der Zeit weiter ausführen. Zu den wichtigsten Grundlagen zählen dabei vor allem die Forschungsarbeiten des amerikanischen Nobelpreisträgers James Heckman und des deutschen Bildungsökonomen Ludger Woessmann. Bedeutende Forscher im Bereich Bildungsökonomik: Ludger Woessmann, Ludwig-Maximilians-University in Munich: http://www.cesifo-group.de/portal » James Heckman, University of Chicago: http://jenni.uchicago.edu » Eric H. Hanushek, Stanford University: http://edpro.stanford.edu/hanushek » 1. Literatur von James Heckman Brooks-Gunn, J., F. Cunha G. Duncan J. J. Heckman, and A. Sojourner. “A Reanalysis of the IHDP Program,” 2006. Unpublished manuscript, Infant Health and Development Program, Northwestern University. Cunha, F. and J. J. Heckman. “Investing in our Young People.", 2006. Unpublished manuscript, University of Chicago, Department of Economics. Cunha, F. and J. J. Heckman. “The Evolution of Uncertainty in Labour Earnings in the US Economy,” 2007. Unpublished manuscript, University of Chicago. Under revision. Cunha, F., J. J. Heckman, L. J. Lochner and D. V. Masterov. “Interpreting the Evidence on Life Cycle Skill Formation,” eds. E.A. Hanushek and F. Welch, 2006. Handbook of the Economics of Education, 12, 697-812, Amsterdam: North-Holland. Heckman, J. J. “Schools, Skills, and Synapses”, Fall 2008. Economic Inquiry, 289-324. Heckman, J. J. and P. A. LaFontaine. “The GED and the Problem of Noncognitive Skills in America,” 2008. Unpublished book manuscript, University of Chicago, Department of Economics. Heckman, J. J., L. Malofeeva, R. Pinto and P. Savelyev. “The Effect of the Perry Preschool Program on Cognitive and Noncognitive Skills: Beyond Treatment Effects,” 2008. Unpublished manuscript, University of Chicago, Department of Economics. Heckman, J. J. and Y. Rubinstein. “The Importance of Noncognitive Skills: Lessons from the GED Testing Program,” May 2001. American Economic Review, 91(2), 145-149. Heckman, J. J., J. Stixrud and S. Urzua. “The Effects of Cognitive and Noncognitive Abilities on Labour Market Outcomes and Social Behavior,” July 2006. Journal of Labour Economics, 24(3), 411-482. Herrnstein, R. J. and C. A. Murray, 1994. The Bell Curve: Intelligence and Class Structure in American Life. New York: Free Press. Moon, S. H. “Skill Formation Technology and Multi-dimensional Parental Investment,” 2008. Unpublished PhD thesis, University of Chicago, Department of Economics. 2. Literatur von Ludger Woessmann The Decline of Schooling Productivity in OECD Countries mit Erich Gundlach und Jens Gmelin, in: Economic Journal, 111 (2001) 471 Schooling and the Quality of Human Capital, Berlin 2002 Central Exams Improve Educational Performance: International Evidence, Kieler Diskussionsbeiträge, Bd. 397, Kiel 2002. Schooling Resources, Educational Institutions, and Student Performance: The International Evidence, in: Oxford Bulletin of Economics and Statistics, 65 (2003) 2 Letzte Chance für gute Schulen: Die 12 großen Irrtümer und was wir wirklich ändern müssen, Gütersloh 2007 3. Weiterführende Literatur Diamond, Jared (1997): Guns, Germs, and Steel : The Fates of Human Societies, W. W. Norton, 1997. Erlei, Mathias / Leschke, Martin / Sauerland, Dirk (1999): Neue Institutionenökonomik. Stuttgart. Furubotn, E. and R. Richter (1996): Neue Institutionenökonomik: Eine Einführung und kritische Würdigung, Tübingen. Heckman, J. J., L. Malofeeva, R. Pinto and P. Savelyev (2008) “The Effect of the Perry Preschool Program on Cognitive and Noncognitive Skills: Beyond Treatment Effects,”. Unpublished manuscript, University of Chicago, Department of Economics. Kiwit, D. and S. Voigt (1995): Überlegungen zum institutionellen Wandel unter Berücksichtigung des Verhältnisses interner und externer Institutionen, in: ORDO, Bd. 46, S 117-148. Lamnek, Siegfried (1995): Qualitative Sozialforschung, Band 1: Methodologie, Weinheim: Beltz, PVU. Leipold, Helmut (2006): Kulturvergleichende Institutionenökonomik. Stuttgart. Menger, Carl (1883): Untersuchungen über die Methode der Sozialwissenschaften und der politischen Ökonomie insbesondere, Leipzig: Dunker und Humblot, 1883. North, D.C. (1988): Theorie des institutionellen Wandels. Tübingen, S. 88. North, D.C. (1990): Institutions, Institutional Change and Economic Performance, Cambridge University Press, 1990. Ostrom, E. (1986): An agenda for the study of institutions, in: Public choice, Vol. 48, pp. 3-25. Schumpeter, Joseph (1911): Theorie der wirtschaftlichen Entwicklung, 1911; 2., überarbeitete Ausgabe 1926 Solow, Robert Merton (1956): „A Contribution to the Theory of Economic Growth“, in Quarterly Journal of Economics Band 70, 1956, S. 65–94. Weber, Gary (1964): Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. Weber, Max (1920): Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus, in: M. Weber, Gesammelte zur Religionssoziologie, 1. Bd., Tübingen, S. 146-214. Wößmann, Ludger and Becker, S (2009): "Was Weber Wrong? A Human Capital Theory of Protestant Economic History", Quarterly Journal of Economics 124 (2), 2009, 531–596.